【数字视听网讯】根据迪显(DISCIEN)《2024年中国教育录播市场研究报告》显示，2024年教育录播主机产品出货量为124.2K，同比增长4.1%。分市场来看，高职教市场的督导巡课需求持续攀升，促进录播产品普及，而普教市场进入下半年仍然面临预算不足、项目滞后等情况，市场需求疲软，高职教市场增长对冲普教市场下滑，整体市场持续微增。

从录播主机产品类型来看，2024年常态化录播出货量占比达77.4%，相较于2023年增长2.1个百分点，常态化音视频采集需求增长持续拉动常态化录播份额。

从品牌情况来看，2024年出货量TOP3分别是希沃、奥威亚、海康，合计占比达59.2%，头部品牌集中度进一步提升，其中希沃较2023年份额增长近5.5百分点，份额优势进一步扩大;销售额TOP3分别是希沃、奥威亚、现代中庆，合计占比达54.4%，较2023年相比，品牌格局相对稳定。

图一：2023-2024年 中国教育录播产品出货量情况

数据来源：迪显(DISCIEN)、Unit：K2024年总结

整体市场：根据对公开招投标项目的不完全统计，2024年约5400个项目，共计4.5万台。

分产品类型来看，项目个数的51.5%为精品录播产品，远高于其它类型产品，但从台数维度来看，仅占11.1%，常态化录播台数占比更高，份额为62.7%，其次为简易录播，占比达18.1%。

分地区来看，2024年华西地区增长明显，项目个数及台数占比均有不同程度的增长，其中台数占比较2023年增长13.4个百分点。

高职教学段：占比标减量增，华东、华北地区增长明显

整体占比呈现标减量增的特点。从项目个数占比维度来看， 2024年占比为22.9%，较2023年占比有所减少，但从中标台数维度来看，2024年高职教占比达42.4%，相较于2023年份额增长6.1%。

分地区来看，河南、北京、河北、浙江、江苏、安徽等地区50台以上大项目发布有所增长，整体华东、华北地区高职教增长更为明显。从项目中标台数均值来看， 2023年为9.5台/个，2024年增长至15.5台/个。

从大项目采购的产品类型来看，以常态化录播及简易录播产品为主，其中常态化录播占比达到72.7%，简易录播占比达19.3%。50台以上项目中，河南、河北、广东、辽宁、陕西、河北等地区均为常态化录播项目。其次新疆、内蒙古、青海等地区的大项目来看，采用了成本较低的简易录播解决方案，亦体现出相关智慧教室升级改造需求。

普教学段：项目发布向西部欠发达地区转移明显，简易录播占比更高

相对于高职教来看，普教学段项目更加分散。从项目个数占比维度来看，2024年占比为73.2%，较2023年占比增长4.2个百分点，但从中标台数维度来看，占比为56.4%，较2023年减少近4.5个百分点。

分地区来看，云南、浙江、甘肃、内蒙古、湖南等地区有明显增长，普教阶段华东及华西地区大幅增长，其中云南省统计23个大项目，大幅拉高了华西地区的比重。从整体项目中标台数均值来看，2024年为6.4台/个，较2023年项目均值微幅增长，但与高职教相比来看，呈现分散的特点。

从大项目采购的产品类型来看，简易录播产品占比较高，为31.2%，常态化录播占比为62.6%。普教阶段有明确的建设需求，但相对于高职教来看预算偏低。

总结来看，高职教学段在督导巡课政策拉动下，大项目频发，常态化录播快速普及，普教阶段亦有政策要求，但整体预算不足的背景下向简易录播转移的趋势较为明显。

2025年展望

2025年是十四五规划最后一年，部分延期项目将会在今年内落实建设。从各地区当年发布的十四五规划建设内容来看，智慧校园建设包含直录播教室建设、线上教学资源应用、督导巡课管理等内容。同时在2023年下半年开始，从云南、广西、河南、四川再到2024年的北京、山东、湖北等地区在教育数字化建设及中小学技术装备标准中均更明确录播系统的技术参数及相关音视频终端的建设标准，这也将进一步促进教育录播市场的有序发展。

高职教亦是2025年的建设重点，2025年为督导巡课政策建设最后一年，根据教育部2023年教育经费执行情况分析，新建、校园扩建较多的省份为海南省，其高校生均一般公共预算教育经费支出增速为52%，可关注海南省改扩建项目需求。同时需重点关注双一流学校的机会点，在今年两会中明确提出高校扩招，进一步增加“双一流”高校本科招生的规模，今年力争再增加2万人。

图二：关于数字化转型及十四五规划相关政策列举

信息来源：公开资料整理

以教室信息化重点产品IFPD的招投标项目来看，开年已呈现出大好趋势。根据统计，2025年1月IFPD中标项目个数为1130个，同比增长21.5%，中标台数为2.4万台，同比增长89.7%，结合整体教育信息化建设优先以显示设备普及情况来看，后续录播产品未完成的项目也陆续将在年内发布。

以教育录播主机产品出货量评估来看，每年出货量基本上在10万台左右，按产品更新换代周期5～8年去推算，有录播主机的教室数量保有量大约为80万间，根据教育局统计截止2022年全国多媒体教室约为630万间，推算录播普及率仅为13%，仍然有较大的市场空间。

全国两会正在如火如荼地进行，结合2025年政府工作报告来看，后续教育规划将分成两大时间点，第一个节点为2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效。2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年，报告中提出要制定实施教育强国建设三年行动计划，深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设等内容。第二个节点为2035年，建成教育强国。高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，教育现代化总体实现。目前情况来看，在教育AI建设过程中，我国仍然处于摸索阶段，在迈向下一阶段信息化过程中录播及音视频设配起到关键性的过度作用，随着教育数字化改造深入实施，后续也将推出相关标准建设，产品进一步规范普及。