【数字视听网讯】11月20日，中央电化教育馆虚拟实验教学试点工作第二期国家级培训在福州举行。中央电化教育馆虚拟实验(下称“央馆虚拟实验”)教学服务系统走进课堂，福州格致中学和福州教育学院附属第二小学(下称“福州二附小”)的师生们以“虚实结合”的方式，分别完成了高中生物课《用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动》和小学科学课《闪亮的灯牌》的教学。

在《用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动》这一门高中生物课中，福州格致中学教师陈子仁通过央馆虚拟实验的实拍视频和3D演示视频，讲解了本节课程的关键知识点。一番演示过后，跃跃欲试的学生们戴上了VR设备，通过操控VR手柄，在虚拟仿真的环境中，用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动，并根据实验现象得出了初步结论。

在《闪亮的灯牌》这一门小学科学课中，福州二附小教师黄艳萍借助央馆虚拟实验，为同学们讲解了连接多个小灯泡的方法。

翰博尔混合云直播系统走进了千家万户

融合了AI、3D、VR等前沿技术，并经过教育专家指导论证的两节特殊实验课更是通过翰博尔混合云直播系统走进了千家万户，延时短、真实清晰的直播画面让更多孩子真切感受到了科技的力量。

在实际教学应用中，翰博尔混合云直播系统对接教务排课系统，自动按照课表开始直播，同时，单画面、双画面、三画面可选择性直播，支持电脑端和手机端切换不同画面观看。

此外，翰博尔混合云直播系统同时支持专网和互联网，实现多网融合。本地部署服务器资源负责巡课、录制计划、直播、点播、学情分析统计等功能的实现;阿里云平台主要完成课堂互动、签到、考勤等方面的数据统计，还可通过本地服务器映射实现云端点播、直播等功能。对于师生来说，既减少了维护成本，又安全有效地解决了高并发造成的网络拥堵问题。

同时，这种模式下，师生能够体验更加易用的微信小程序，无需安装APP，实现软件极简化、功能集成化，这在BYOD互动教学时代显得尤为重要。

资源类型丰富能满足多种教学需求

今年，央馆虚拟实验全面升级，已经拥有2500余条实验资源，与初高中物理、化学、生物和小学科学课程标准相匹配，覆盖各主流教材版本，资源类型丰富能满足多种教学需求。